Макс, я еще раз говорю, что считаю наш с вами спор бессмысленным. В конце концов у нас у всех одна цель, и я не хочу ни с кем ругаться из-за того, что мы не сходимся в методах ее достижения!!!

Даа... разговор- точно веселый. Я, бы посоветовал- не поддаваться на провокации! И, нервы будут целее. Не надо переубеждать Макса в его мнении... смысл какой? Что-бы доказать ему, обратное...?) Главное- то, что делается многими участниками школы, соответственно, для самой школы- приносит положительный результат!!! А, значит работа- эффективна!

Мое мнение.

Не надо меня ни в чем переубеждать. Я сам вполне могу делать выводы. Еще раз повторюсь, высказал свое мнение и спросил у руководства школы для чего в данный момент времени отчисляют учеников. Вразумительного ответа я так и не услышал (т.е. никто не знает для чего это делается), а в итоге всего разговора все в один голос заявили что отчисления не делаются и я все не так понял. Уважаемые, будьте последовательны в своих высказываниях, ибо есть люди которые анализируют сказанное вами. И со мной общалась не половина школы а несколько человек, причем из группы заинтересованных. Основная масса прочитав не напишет здесь ни слова, испугавшись реакции вашей "активной кучки". Уж если вы взяли власть в свои руки, будьте добры объясняйте простому народу ваши действия.

Ну теперь я еще попробую ответить Максу Да, сейчас вопрос об отчислении не стоит остро, но он возникал ранее и возникнет неизбежно в дальнейшем. Если при возникновении критической ситуации решать этот вопрос за пару дней, то вот тогда и мы имеем большую вероятность ошибиться, так как под горячую руку может попасть человек отсутствующий действительно по объективным причинам и приносящий школе пользу. Особенно если это будет начало месяца, то ничего кроме баранки мы не увидим. А при длительном анализе состава выявлены те, кто систематически не приносит никакой пользы школе, так как давно не участвует в заплывах, следовательно ему до школы по барабану. И вот когда эта необходимость возникнет, тогда и возможно отчисление. Отсюда и просьба предупреждать заранее об отпуске или другом длительном отсутствии.
А к вопросу и 3 заплыва польза, привожу конкретный пример своего подопечного: за 10 дней 39 заплывов из которых 14 побед и 25 сливов. Ну и какая здесь польза? Пока есть время можно пообщаться с ним, чему то научить, глядишь и исправится и не придется отчислять.
А вот говорить с человеком, который появляется на сайте, а в серф вообще не заходит, даже чтобы допинги накопить(это хоть как-то понять можно),очень проблематично. И что, тоже пусть висит мертвой душой на шее школы? Он же ни минусов, ни плюсов не приносит. А вдруг он когда-нибудь надумает еще прокатиться? А вместо него можно и кого-нибудь стоящего отчислить, так, не глядя, первого кто под руку подвернется. Извини, но лучшая школа это не пожизненное звание, это подтверждать надо.
И результат работы виден, почти все улучшили свои рейтинги, ну а кому наши призывы до фонаря, наверно заслуживают и к себе такого же отношения. И ты считаешь, что Оленька в состоянии одна все это контролировать? Лучше подумать чем мы ей можем помочь, и ты в том числе.
А насчет нашей заинтересованности, мне даже интересно в чем она, в том чтобы потратить лишнее время на проверку и переписку с подопечными. Поверь, каждому из нас есть чем заниматься и друзей для общения хватает.

Рябят, а Вам не кажется, что нужно быть добрее и уважать интересы других?

Я согласна с Максом--- пора бы  определиться с правилами отчисления Разработать УСТАВ ШКОЛЫ и донести до всех учасников школы

А то мы только выясняем отношения....

Ну наконец-то, Макс. Наконец-то ты понял, что твое мнение ни в чем не противоречит нашему. Вот только это не "мы с тобой согласны", а это ты согласен с нами, т.к. это все уже давно обсуждено. Именно об этом тебе и пытались все это время сказать - что ты так яросно споришь с тем, чего нет, а отстаиваешь точку зрения. которая уже давно в работе, только ты этого почему-то то ли не слышал, то ли не хотел слышать.

Опять-таки, если бы ты внимательней читал, что тебе пишут, то знал бы, что я, например, никакого отношения к контролерам не имею. Я как раз один из тех, кто мало катается и кто отчислится, когда понадобятся свободные места.

Про это тоже Алька уже все сказала - идея давно озвучена и даже тема для её обсуждения создана.

Рад, что пришли наконец к консенсусу 

Успех школы во многом зависит от активности её основателя,а мы всё никак школу не можем набрать ! Зато контролируем стариков ! А устав где?

Мне кажется, что у нас несколько неверный подход к приему. Я посмотрела турнир недели у новичков. На первых местах школа HS.  Они не обращают внимание на то, что у новичка место в кубке месяца где-то в третьей, четвертой тысяче. Новичкам еще хочется развиваться. А мы хотим получить уже готовых, с местами  в кубке месяца не ниже 2000-3000. Давайте набирать новичков, тех, кто много катается в турнире недели.

Может я не права, тогда опровергните. Если мы будем кататься по одному в заплыве это еще не гарантирует первое место именно нашему питомцу. Значит в 4 к 1 имеем шанс принести школе минус. Если же нас будет двое, вероятность что хоть один из нас займет первое место значительно выше. Да, второй принесет баранку. Но посмотрите в турнире соотношение побед и поражений. Проигрышей даже у ХС в 2,5 раза больше. То есть участвуя даже втроем, если один выиграет соотношение будет 1 к 2. Может зря мы время у компа теряем и имеем шанс не откатать все заплывы, а нас и так меньше народа в школе. Есть у нас математики-аналитики? Посчитайте вероятность плюсов и минусов 
И, кстати, пока мы здесь будем копья ломать, можем в битве школ скатиться. ХС уже на 1000 очков разрыв сократила. Если мы будем мало кататься, они быстрее нас догонят.

Отредактировано Алька (2010-05-27 19:42:24)

Про навороченность в экстриме говорить бесполезно. Здесь как в рулетке. У меня например несколько раз до смешного доходило. На одних параметрах 1ое-5ое-1ое-5ое-1ое, ну и т.д. Ну не нравится ему в серединке быть. А на моем уровне в простых заплывах вообще никто не катается. Скоро сама увидишь. Но дело не в этом, здесь чисто математический подход, теория вероятности. Но я биолог, а не математик, поэтому и прошу всех высказать свое мнение. (я уже высшую математику на 1курсе сдала и с удовольствием выкинула из головы )

Кто бы спорил! Набирать надо! Из низкоуровневых. У них и проблем с малочисленностью нет, редко кто-то с кем-то сталкивается, и сливов меньше. А то я сегодня со своим переходом на 28-й лвл из 31 заплыва 6 слила. Позор джунглям! В воскресенье одного очень хорошего своего ученика приведу, он сейчас на 10-м. Жаль, на поиски по топу лично у меня совсем не остается времени!

По поводу набора. Допустим, мы будем приглашать перспективных низкоуровневых. Но окончательное решение за Оленькой. Я пригласила трех приличных новичков, но они не получают подтверждения. о приеме. Хотелось бы знать мнение Оленьки. У меня пока есть время на поиск по топам. А то смотришь топ новичков, сплошные HS.

Да, мне тоже кажется- не верное. Мой пет обычно всегда упакован и травмы вылечиваю сразу же, но вот сегодня, когда заходил в заплыв один- 1-ых мест значительно меньше было (хотя по параметрам- равных небыло), чем, когда в заплыве с кем-нибудь из школы, но опять таки- когда вдвоем или втроем из школы плаваешь- у одного победа только будет... у остальных- поражения... Так, что эффективнее- 1 в заплыве или 2-ое или 3-ое... вот в чем вопрос...